CAMBIO CLIMATICO
Contenido sobre la estrategia RED UNIDOS "ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA EN COLOMBIA"
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miércoles, 2 de diciembre de 2015
EL CAMBIO CLIMÁTICO
Se puede cambiar el mundo
Una evidencia científica internacional abrumadora señala que desde 1750 el planeta está experimentando un calentamiento neto, y que durante el presente siglo continuará calentándose a consecuencia de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) producidas por la acción humana, en particular la procedente del consumo de petróleo y carbón. Este es, sin duda, el problema más grave en el campo ambiental y, según muchas autoridades, la mayor amenaza global en términos absolutos.
En esta sección se exponen las causas del fenómeno y se examinan las razones y sinrazones de quienes no creen en el calentamiento global.
Muchas organizaciones trabajan para cambiar el mundo. Es decir, para mejorar significativamente la vida de la gente. Algunas son privadas, pero la mayoría son ONG’s, fundaciones, gobiernos nacionales, regionales o locales, organizaciones religiosas, bancos de desarrollo empresas sociales u organizaciones multi laterales. Estas organizaciones luchan para superar una larga lista de problemas sociales como pobreza extrema, falta de justicia, violación de los derechos humanos, acceso a la salud, calentamiento global, deforestación, violencia contra la mujer, enfermedades como malaria, mortalidad infantil, pandillas, embarazo adolescente, falta de agua potable, falta de oportunidades de trabajo, deserción escolar y desnutrición, entre otros.
La mayoría de las organizaciones se dedican a hacer la vida un poco mejor dentro de un marco social existente. Aunque consiguen ayudar a muchas personas, por lo general no logran verdaderas transformaciones. Repartir alimentos y subsidios, construir escuelas y adjudicar viviendas gratuitas, pueden ayudar desde el punto de vista humanitario, pero no generan cambio social a gran escala.
He aquí algunas de las observaciones incluidas en el Cuarto informe de evaluación (AR4) que sirvieron para que finalmente la población mundial se concienciara del cambio climático.
Cubierta de nieve: Desde 1978 la extensión media anual de los hielos marinos árticos ha disminuido, y la disminución en verano ha ido aumentado año tras año. Los glaciares de montaña y la cubierta de nieve han disminuido por término medio en ambos hemisferios.
Lluvia y sequía: Desde la Revolución Industrial ha habido grandes cambios en los regímenes de lluvias de todo el planeta: ahora llueve más en las partes orientales de América del Norte y del Sur, el norte de Europa y el norte y centro de Asia, pero menos en el Sahel, el Mediterráneo, el sur de África y partes del sur de Asia. Es probable que la superficie mundial afectada por la sequía haya aumentado desde el decenio de 1970-80.
Más calor: A lo largo de los últimos 50 años los días fríos, las noches frías y las escarchas han sido menos frecuentes en la mayoría de las superficies de tierra, mientras que los días y noches cálidos han sido más frecuentes.
Ciclones y huracanes. Aproximadamente desde 1970 se ha observado un aumento de la actividad ciclónica tropical intensa en el Atlántico Norte. El aire caliente es combustible para los ciclones y los huracanes.
Las estaciones: Los procesos primaverales se adelantan y las plantas y los animales se están desplazando hacia los polos y hacia mayores altitudes debido a las recientes tendencias de calentamiento.
La naturaleza: Los científicos han observado cambios inducidos por el clima en al menos 420 procesos físicos y especies o comunidades biológicas.
TÉRMINOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
Cambio climático:
Variación estadísticamente significativa, ya sea de las condiciones climáticas medias o de su variabilidad, que se mantiene durante un período prolongado (generalmente durante decenios o por más tiempo).
Efecto invernadero:
Los gases de efecto invernadero (GEI) absorben de manera eficaz la radiación
infrarroja, emitida por la superficie de la Tierra, por las nubes y por la propia atmósfera debido a los mismos gases.
Variabilidad del clima:
La variabilidad del clima se refiere a variaciones en las condiciones climáticas medias y otras estadísticas del clima (como las desviaciones típicas, los fenómenos extremos, etc.). En todas las escalas temporales y espaciales que se extienden más allá de la escala de un fenómeno meteorológico en particular.
viernes, 27 de noviembre de 2015
EL IMPACTO DE LAS TICs EN LA SOCIEDAD
DEL MILENIO: NUEVAS EXIGENCIAS DE LOS
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTE LA
“ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA”
El imparable desarrollo tecnológico, considerado como el “Cuarto poder”,
diferenciándose de los tres poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), presentados
por el ilustre filósofo francés, Montesquieu en su obra “El Espíritu de las Leyes”, está
generando un profundo e intenso impacto en todos los ámbitos y niveles de la vida
diaria.
Tal situación desencadena posicionamientos a favor (tecnófilos) o en contra
(tecnófobos) de los nuevos cambios que condicionan y determinan la cotidianidad
ciudadana.
jueves, 14 de mayo de 2015
PREPARA TU INICIATIVA Y PARTICIPA EN EL PREMIO BEATRIZ
LINARES CANTILLO
EN EL MARCO DE LA SEMANA DEL
COGESTOR, LA AGENCIA NACIONAL PARA LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA EXTREMA - ANSPE, HACE OFICIALMENTE LA APERTURA DEL PREMIO BEATRIZ LINARES CANTILLO, UN CONCURSO QUE
TIENE COMO PROPÓSITO RECONOCER INICIATIVAS INNOVADORAS DESARROLLADAS POR
NUESTRO EQUIPO EN TERRITORIO, QUE FORTALEZCAN EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO
FAMILIAR Y COMUNITARIO, QUE APORTEN AL PROCESO DE AUTOGESTIÓN DE LOGROS Y GENEREN MAYOR BIENESTAR PARA LAS FAMILIAS
EN SITUACIÓN DE EXTREMA POBREZA DE NUESTRO PAÍS.
CUALQUIER PERSONA QUE HAGA PARTE DEL EQUIPO TERRITORIAL DE
LA ANSPE PUEDE POSTULAR LA INICIATIVA DILIGENCIANDO EL FORMULARIO EN LINEA QUE
SE ENCUENTRA EN LA PÁGINA WEB DE LA ANSPE...
VÍDEO: BASES DEL CONCURSO...Ver vídeo...
jueves, 7 de mayo de 2015
REPORTE PERSONAS VINCULADAS
NUEVA PLATAFORMA
CONSULTA ESTADO DE VINCULACIÓN A UNIDOS
EL PRESENTE BOLETÍN TIENE COMO OBJETIVO DIVULGAR A TODOS LOS
INTERESADOS LAS NUEVAS FUNCIONALIDADES DEL MÓDULO PÚBLICO DE LA PÁGINA WEB DE
LA ANSPE PARA VERIFICAR EL ESTADO DE VINCULACIÓN DE UNA PERSONA A LA ESTRATEGIA
RED UNIDOS.
EL INGRESO A LA CONSULTA ESTADO DE VINCULACIÓN A UNIDOS, SE
REALIZA A TRAVÉS DEL SIGUIENTE LINK http://siunidos.anspe.gov.co/certunidos/default.aspx O ENTRANDO DIRECTAMENTE A LA PÁGINA WEB
DE LA ANSPE EN LA OPCIÓN DE SERVICIOS.
miércoles, 22 de abril de 2015
CÁTEDRA ABIERTA POR LA PAZ
Sesión 2
Sesión 2
La Mesa de diálogos de La Habana acordó la organización de una Comisión Histórica del conflicto y sus víctimas (CHCV), conformada por doce expertos y dos relatores, con la misión de producir un informe sobre los siguientes puntos:
*Los orígenes y las múltiples causas del conflicto
*Los principales factores y condiciones que han facilitado o contribuido a la persistencia del conflicto
*Los efectos e impactos más notorios del conflicto sobre la población.
Los doce documentos de los expertos,1 elaborados con total independencia y autonomía académicas, han sido considerados y analizados por esta Relatoría, con el fin de referirse a ellos en este informe síntesis que, según el mismo mandato de la Mesa de Diálogos, debe reflejar con la mayor objetividad posible “los consensos, los disensos y la pluralidad de visiones de los expertos”. De otra parte, este informe síntesis ha sido compartido, discutido y comentado con los expertos que conforman la Comisión.
Tanto los informes de los expertos como esta Relatoría constituyen el Informe de la Comisión...
VER MAS : HACIA LA VERDAD DEL CONFLICTO:
jueves, 9 de abril de 2015
DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA Y SOLIDARIDAD CON LAS VÍCTIMAS DEL CONFLICTO
DÍA
NACIONAL DE LA
MEMORIA Y SOLIDARIDAD
CON LAS VÍCTIMAS DEL
CONFLICTO
#PorLasVíctimasPorLaPaz Hoy #ANSPE se une al Día Nacional de la Memoria y Solidaridad con las Víctimas del Conflicto
jueves, 19 de marzo de 2015
MITOS Y REALIDADES DEL PROCESO DE PAZ
OBJETIVOS
PROPICIAR EN LA COMUNIDAD ACADÉMICA Y CIUDADANÍA DE
RISARALDA, PARTICIPANTE DE LA ESCUELA DE LIDERAZGO PARA LA PAZ, LA APREHENSIÓN
DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL ANÁLISIS, DISCUSIÓN Y PARTICIPACIÓN DEL
PROCESO DE PAZ QUE SE NEGOCIA EN LA HABANA EN SUS DINÁMICAS SOCIALES,
ECONÓMICAS Y POLÍTICAS.
POSICIONAR EL PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES DE RISARALDA Y LA
SOCIEDAD EN MOVIMIENTO COMO AGENTE DINAMIZADOR DE LOS DEBATES SOBRE LA PAZ EN
RISARALDA, PROPICIANDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA COMUNIDAD ACADÉMICA.
METODOLOGÍA
DOS EJES TEMÁTICOS, DISCUTIDOS Y CONSENSUADOS PREVIAMENTE
CON LA COMUNIDAD ACADÉMICA, HACEN PARTE DEL DESARROLLO TEMÁTICO DE LA ESCUELA
DE LIDERAZGO PARA LA PAZ:
1. CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA
2. PACICULTURA O CULTURA DE PAZ
ESTOS EJES TEMÁTICOS SERÁN ABORDADOS EN 12 SESIONES DE
TRABAJO CON 4 HORAS DE DURACIÓN, QUE INCLUYEN SESIONES MAGISTRALES Y TALLERES
DE TRABAJO.
TEMAS
1. FORO: NEGOCIACIÓN
EN LA HABANA
2. HISTORIA DEL
CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA
3. PROCESO DE
NEGOCIACIÓN: TIERRAS - DRI Y CULTIVOS DE USO ILÍCITO
4. PROCESO DE
NEGOCIACIÓN: PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y VÍCTIMAS
5. FUNDAMENTOS DE
LOS DERECHOS HUMANOS - DIH
6. CONSTITUYENTE Y
CONSTITUCIÓN DE 1991
7. MARCO JURÍDICO Y
POLÍTICA PARA LA PAZ
8. CONFLICTO ARMADO
Y REGIÓN CAFETERA
9. ANÁLISIS TEÓRICO:
CONFLICTO, PAZ Y VIOLENCIA
10. MÉTODOS DE TRANSICIÓN DE CONFLICTO
11. FORO: ANÁLISIS DE COYUNTURA PROCESO DE PAZ
organiza
universidad tecnológica de pereira y sistema
universitario del eje cafetero - sueje
invitan
ruta pacífica de mujeres de risaralda, observatorio
para la paz, corporación viva la ciudadanía, red nacional de planeación y
presupuesto participativo, agencia colombiana para la reintegración, fundación
cáritas diocesana, escuela superior de administración pública, fundación universitaria
del área andina, universidad libre seccional pereira, facultad de humanidades
utp.
VER MAS: http://www.utp.edu.co/
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